近日，浙江省教育厅新闻办公室、浙江省教育宣传中心正式公布2024年度浙江教育融媒体典型案例评选结果，我校作品《学生记者和高考生的双向奔赴》成功入选。
《学生记者和高考生的双向奔赴》短视频作品讲述了今年高考季，学校官方微博收到一位考生的私信。因提前招生成绩未达线，她最终被宁波某高校录取，但备考期间通过官博互动对浙金院产生的深厚情感始终未散。从政策咨询到校园生活，官博小编“融融”始终以真诚细致的回应，为这位素未谋面的考生描绘出浙金院的温暖形象。
收到考生希望“见一见梦中情校”的意愿后，我校学生新闻中心指导教师立即启动专项策划：由学生记者团队自主完成接待、拍摄与制作。学生小编们身着“融融”人偶服，为她准备了定制周边，并全程导览校园。这段充满人文关怀的旅程被以VLOG形式真实记录，从初入校门的惊喜到参观过程中的感动落泪，镜头语言细腻真挚，最终成为学校官方视频号置顶内容，播放量突破5万次，评论区“这才是有温度的教育”“学生记者太棒了”等留言刷屏。
值得关注的是，该作品完全由学生新闻中心团队独立创作，每位参与者都提交了个人版本的作品，最终选出的版本以“双向奔赴”为核心，既呈现了考生对学校的情感，也凸显了学生记者的专业成长。放手让学生主导，既锻炼了他们的实践能力，更让他们感受到自身工作的价值——每一次后台互动、每一篇推文，都可能成为他人心中的光。
近年来，我校围绕“学生主体、全员参与”理念，打造“融融”IP形象，建立学生记者培养体系，构建“策采编发”全流程实践平台。此次获奖，标志着我校“以情动人、以生为本”的融媒体模式获省级认可。未来，学校将继续深化融媒体建设，鼓励学子用青春视角讲述教育故事，探索技术赋能与人文关怀的深度融合，以更实举措推进融合创新，以更强担当传递金院好声音。
